项目简介

以其平面弧线之圆润,喻我大学之包容;以其立面线条之刚直,喻为学态度之端正;以柱式致敬我校的柱式传统,柱子正面中部凹进呈“H”型,隐喻“黄淮”的首字母;以门楣上的灰色压顶,致敬我校建筑灰色压沿的传统;以两翼的斜体墙面,致敬图书馆、综合楼的屋顶。
传承学校现有建筑风格,顶部采用回形纹,符合学院独有的建筑气质。在造型上采用简洁大方的弧形流线,犹如张开的怀抱,体现了黄淮的胸怀和气度,包容和接纳。
充分考虑场地实际,通过虚实对比、体块的穿插与退进,表现了简洁大方的现代建筑风格。总长度为109.67米,总高度为8.60米。

设计理念

一、学校大门设计功能上的模糊性
大门的功能首先是要满足校园师生的使用要求,出入、门卫值班、取信收发等。同时它也是校园环境的一部分,往往是校园轴线的起点和序幕,所以它应是一厘文化建筑.是赚塑和铭碑。设计要用造型和材质来体现其特点。同时校牌、校铭等地也都应该在设计中加以考虑。
二、环境上的制约性
学校大门设计应充分考虑与周围环境的协调。处于闹市区的校园大门应尽量闭合一些.同时后退留出足够的安全距离和停车位,这样可以使校园与外界尽星隔开.形成一个安峥的学习环境。相反.处于市郊的校园大门就适合做得开敞、开阔一些。同时,校园大门的立面形式、用材、颜色等也应在表达自我的同时与周围环境相协调。大门也可以和两侧建筑共同形成一组建筑.以增加体里和气氛。
三、学校大门设计布局上的灵活性
无论是对称布局或非对称布局,直线排列式的还是前后错落的校园大门都是为了更好地体现其特点和满足使用要求。对于不同的环境、不同的校园.其适应性自然不同而且变化也是多样的。对于传统的中式建筑,对称布局更能体现其庄重、严肃、同时强调了抽线。而非对称的布局往往会显得活泼和有新惫,也适合地段环境比较复杂的校园。校牌在校园大门中也是一项里要内容,它的位置不同也就会使大门产生不同的效果。这里有一个问题需要提出的就是对于有顶盖的闭合式校门,如果要象开敞式校门那样在中间加校牌会显得闭塞,设计要慎重。